小学生正处在心理发展的童年期,这个时期的社会交往主要是指儿童和同龄伙伴的交往。伙伴交往是儿童社会性发展的非常重要的途径
通过本活动增强学生的社会责任感,相信自己,相信老师,相信同学,为了自己的进步,乐意接受老师、同学给予的帮助
通过实验,让学生理解什么是团结协作,团结协作有什么用,团结起来力量有多大,认识到不团结有什么害处
先向班主任老师询问今天是否有身体不适或不宜进行大运动量的学生,再将学生分成人数相等的若干组,组员随机抽取
通过本活动增强学生的社会责任感,相信自己,相信老师,相信同学,为了自己的进步,乐意接受老师、同学给予的帮助
通过对考试焦虑的自我意识进行辨析,了解自己对考试的态度和考试焦虑的状况
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