学习先进,做人民满意的教师

学习先进,做人民满意的教师

2013-10-12

今年寒假,学校组织我们学习了中宣部、教育部组织编辑的《一切为了学生--重庆开县优秀教师群体先进事迹报告会专辑》

  • 做教师已经十余年了,对于师德师风我们教育界也越来越重视。我们学校师德建设不能脱离我们所处时...

  • 我是一名教师,有人就会在心里隐隐约约地说:"教师,太平凡了。是的,教师人是平凡的,但事业却...

  • 作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。作为学生, 也都愿意与...

  • "人之初,性本善"吗?这十分有争议,但从婴孩始,人类便热爱美好、憎悟丑恶却是不争的事实!那...

  • 为深入学习贯彻党的十八大精神,进一步加强我校教师职业道德建设,提升教师的政策法规观念和职业...

学习先进,做人民满意的教师

博万通娱乐q84566招商   李永昌

今年寒假,学校组织我们学习了中宣部、教育部组织编辑的《一切为了学生--重庆开县优秀教师群体先进事迹报告会专辑》、《爱的教育--全国优秀教师师德报告团报告会专辑》和《新时期师德精神的颂歌》等有关师德教育方面的材料。通过学习,做为一个人民教师的我深感师德对于自身的重要性,下面就谈谈自己在这一阶段学习的一些心得和感受。

全国有许许多多的师德高尚的教师,例如黄静华老师、盘振玉老师、林崇德老师等,他们都是非常值得我们去学习的。但是最让我产生心灵震撼的是我们的江西老乡――江西省永修县柘林镇黄岭村小学太阳山教学点的一名普通教师邹有云。正是他从1974年以来,一直在大山深处条件艰苦的教学点,安贫乐教,辛勤耕耘,无私奉献,把一个山沟里的教学点办得生动活泼,受到当地群众的一致称赞。2004年9月,邹有云被人事部、教育部授予"全国模范教师"先进称号,被教育部授予"全国中小学德育先进工作者"称号。

教育能改变我们的明天,教师能改变我们今天的教育。我们向邹有云学习,就要学习他敢于承当、勇于负责的精神。太阳山教学点是一个不通车、不通电,谁都不愿去的"三不"地带。邹有云自告奋勇,前住任教,这是一种敢于承当、勇于负责的精神。我们虽不在山村从事教育教学工作,但都要牢记使命,进一步增强为民族振兴、为国家富强培养更多、更好人才的责任感。

没有爱就没有教育,我们向邹有云学习,就要学习他热爱教育、热爱学生的敬业精神。教育是一项特殊的事业,它是教师以生命影响生命,以人格塑造人格、以智慧点燃智慧、以爱心唤起爱心的过程。一个教师只有热爱教育工作。才会把教育工作当作一生的事业来经营;只有热爱学生,才会为学生的发展积极付出而无悔。邹有云说得好:"教师不能高高在上,对学生要像对待自己的孩子一样去爱护他。"邹有云是这样说的,也是这样做的,他正是以爱心去诠释自己对教育的理解,去践行自己的道德承诺。

奉献是师德的核心。我们向邹有云同志学习,就要学习他辛勤工作、乐于奉献的精神。奉献是一种付出。30年来,邹有云为了山村的教育事业,奉献了自己的青春,奉献了自己的爱心与智慧。更重要的是,邹有云为了山村的孩子,坚持操守,安贫乐教,放弃了更好的发展机会。在他身上,奉献更是一种坚守,一种境界。在市场经济条件下,人们的价值观念已经发生了很大的变化,广大教师面对外在的诱惑,更需要这种坚守,更需要这种境界。

今天,我们已经进入了全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的新的历史时期。新世纪新阶段,经济全球化的浪潮扑面而来,科技进步迅猛发展,世界范围的综合竞争日趋激烈。无论是哪一方面的竞争,归根到底都是一个民族素质和创新能力的竞争,是人才的竞争。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。教育的发展,教师是关键。教师肩负着传播文化知识、建设精神文明、培养人才和塑造新人的神圣使命。教师在我国教育事业乃至整个社会主义现代化建设中起着关键作用,因此提高教师的素质已是刻不容缓。而教师素质,师德最重要。教师要加强教师职业道德建设,树立育人为本的思想,热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。师德建设决定了我国教师队伍建设的成败。师德是中华优秀传统文化的精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚,另一方面,师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念,道德情操,人格魅力直接影响着学生们的成长。思想素质,道德品质和道德行为习惯的养成,高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的,潜移默化的,受益终身的。当前我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念,更新知识结构,提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中提高师德水平。

现代教育是以人为本,学生受教育的过程既是学习新知识充实自己的过程,又是一个完善人格的过程。因此教师的首要责任就是用自己的人格力量去感召学生。教师的人格力量主要体现在正确的人生观,价值观,爱国主义情操和敬业精神以及品格风范等方面。教师如何用人格力量感召学生呢?当然可以对学生进行正面的思想政治教育,但更需要的是言传身教,为人师表。因为现代教育是一种开放教育,教育任务是在师生的广泛参与,交流与合作中完成的。因此,教师的思想感情,道德情操和品格会潜移默化地影响学生。教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要"德才兼备","严格负责",又要"幽默风趣";教师的素质,要有举止幽雅,谈吐高雅等较高素质修养层次的要求。另外,还要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象,教师还要求高度的责任感。一名称职的教师要以对社会,对家长,对学生高度负责的精神,努力作好教书育人中的每一个环节的工作。

教师要形成科学严谨的教风。教书育人是一个庄严神圣的事业,只有形成科学严谨的教风,才能以科学的知识武装学生,以可贵的精神感召学生,以科学的方法启迪学生,在教学过程中,要把握好备课,上课,辅导,答疑,批改作业等几个环节。备课,不仅要深入研究教材,而且要应用新的教学手段,如多媒体教学等,把知识传授给学生;讲课前作好对教材的复习准备工作,使自己的讲课内容具有科学性,启发性。课后进行小结,及时总结经验,反思不足,以便日后提高。另外作好批改学生作业的工作,从中找出学生难以理解的问题,从中吸取经验,进一步搞好自己的课堂教学工作。

小康大业,教育为本。教育大业,教师为本。教师是教育的第一资源,师德又是教师职业之魂,是教师最重要的素质,是教师的第一智慧。"爱学生、爱教育、用尊重羸得学生爱戴"是师德的基础;"有目标、重方法、用创新引导科学育人"是师德的主要内容;"勤学习、善合作、用能力集聚发展动力"是师德的核心价值;"有激情、有毅力、用魅力塑造健全人格"是师德的理性光芒。作为一名青年教师,我们一定要响应西湖区委、区政府"科教兴区、人才强区"的号召,以邹有云等优秀教师为榜样,进一步增强责任感和使命感,更加明确身上肩负的历史重任,努力使自己具备良好的职业道德、先进的教育思想、扎实的专业知识,教书育人,为人师表,做一个为人民服务让人民满意的教师,为办好让人民满意的教育作出贡献;为建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴而奋斗。